湖北省教育考試院

全國考辦、教育部考試中心魯欣正處長

在湖北省第三屆自考校園文化節開幕式上的講話 

尊敬的各位領導，各位同學，朋友們：

      大家好！

      在這春風和煦的日子里，“湖北省第三屆自考校園文化節”在華中師范大學漢口分校美麗的校園里隆重開幕。我謹代表全國考辦，向此次校園文化節的開幕表示熱烈地祝賀！向在場的各位同學和自考戰線的同仁們表示熱烈地歡迎！

      舉辦自考校園文化節，是將“自考是一所沒有圍墻的大學”的理念具體化、實踐化、時代化，文化節活動的開展豐富了自考生的生活，進一步增強了自考生的大學生意識和自信心，全面展現了自考生的精神面貌和各方面的才能，是素質教育落實到自學考試教育工作中的一項有益實踐，更是一條讓社會深入了解自考和自考生的有效途徑。它是連接自考工作者和考生的紐帶，是溝通自考戰線同志之間的橋梁，為廣大自考生提供了展示自我的機會，也為助學單位提供了良好的宣傳平臺。

      自學考試是一種考試形式，但更重要的是，它是一種教育形式，它使更多的人得到了平等享有接受高等教育的機會，為社會各行各業和生產一線培養了大批實用人才。近年來，越來越多的高學歷人才通過自學考試為自己補充知識，擴展視野。相對于普通高校教育，自學考試為人們提供更自由、更靈活的專業選擇。所謂自學就是自主學習，中華民族素有勤奮好學、自學成才的優良傳統，自學考試對激發廣大人民群眾的學習熱情、提倡奮發有為刻苦學習的精神、提高全民族文化素質產生了深刻的作用。通過自學考試，自考生不僅獲得知識和技能，增強了職業競爭力，還鍛煉了學習能力和意志品質。選擇了自學考試這條道路，就意味著在成人、成才、成功的路上要比他人多付出數倍的努力和艱辛，這是一種對個人意志、毅力和信念、信心的考驗。

      自學考試制度經歷了近30年的發展，取得了巨大的成就。它是中國特色社會主義教育制度的一項創舉，也是世界上規模最大、最能體現終身教育理念和學習型社會特點的國家教育制度。自學考試以質量求生存、以創新求發展，建立了良好的社會信譽，走出了一條發展中國家創新教育的路子。截至2009年底，自學考試全國共開考本、專科專業767個，主考學校667所，累計5420萬人（不計重復）、2.1億人次參加了自學考試學歷教育，累計培養專、本科畢業生達920萬人。近年來，自學考試學歷教育規模基本保持在每年1000萬人次，非學歷于2009年也突破1000萬人次，呈現出學歷教育與非學歷教育并舉發展，繼續教育功能更加凸顯，在職人員逐步成為考生主體，本科教育有較大發展，專業設置向多樣化、職業化方向發展的新特征。

      當前，我國進入了全面建設小康社會的關鍵時期。面對社會經濟的轉型和產業結構的調整，人們接受學歷和非學歷教育的需求日趨多樣化、個性化。隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的即將出臺，面對新的形勢和要求，自學考試明確定位于繼續教育和終身教育，實施結構調整，改進人才培養目標和模式，重視學習過程，加強社會助學的管理，改革評價方式和手段，加強核心競爭力建設，不斷提高自學考試教育質量，積極探索依托自學考試制度，建立“寬進嚴出”的繼續教育學習成果認定、學分積累轉換制度，實現與其他教育形式溝通銜接的學分互認制度，推動制度創新，努力使自學考試成為構建終身教育體系和學習型社會的一支重要力量，成為開放、靈活、方便的全民學習、終身學習的重要平臺，為把我國巨大的人口壓力轉化為人力資源優勢、建設人力資源強國做出貢獻。

      湖北省自1984年實施自學考試制度，近年來工作穩步發展，報考規模連續增長，2009年已經達到近97萬人次。不論是總體規模和增長速度都位居全國前列，這對整個自考戰線都是巨大的鼓舞。省內參加社會助學的學生近17萬人，其規模在全國也是數一數二的。在這中間，主考學校、助學單位起了很大作用，考生結構、社會需求的變化，如何更好的宣傳自考制度，為考生提供更優質的服務，給自考工作提出了更新、更高的要求。在此，我欣喜的看到，主考學校和助學單位為廣大自考生營造了積極向上的校園氛圍，為自考生提供了優質的學習、生活條件，使自學考試真正體現了它的本質：個人自學、社會助學和國家考試相結合的教育制度。

      感悟人文魅力、綻放絢麗青春，此次校園文化節提供了多種多樣的項目來展示自考生的風采，在接下來近一個月的時間里，這里將成為自考生綻放青春活力的舞臺。今后，希望廣大的自考生發揚中華民族傳統精神，勤奮學習，自強自立，在社會的大舞臺開創屬于自己的天地！

      最后，我代表全國考辦，預祝湖北省第三屆自考校園文化節取得圓滿成功！

      謝謝大家。